Осталась ли на рынке проблема «ненужности» выпускников?

Один из страхов студента — не найти работу после выпуска и остаться у разбитого корыта с дипломом в руках. Фонд «Будущие лидеры» решил выяснить, что об этом думают эксперты российского рынка. «Осталась ли на рынке проблема «ненужности» выпускников? Или уже проще научить с нуля, чем переучивать сформировавшегося специалиста?»

Ксения Шипилова, beauty-предприниматель, владелица сети салонов красоты Keep Looking:

«Сейчас все больше людей, которые считают, что высшее образование не нужно. Ведь сейчас можно получить необходимые знания путём курсов, мастер-классов и опыта, который приобретается только в результате работы. Студенты, которые выбирают высшее образование, обычно начинают работать в сферах услуг. Привычно встретить молодого человека в качестве официанта, кассира, увидеть объявление об услугах маникюра или репетитора. Я считаю, что проблема «ненужности» студентов есть и будет продолжаться очень долго: это связано с тем, что в фирмах редко бывают вакансии, которые рассчитаны на совмещение с учебой. Также нет специалистов, которые будут обучать и контролировать студентов, так как намного проще взять человека с опытом и возможностью работать весь день. Я знаю, что есть стажировки и практики для студентов, но чаще всего они бесплатные и не дают опыта и представления о будущей работе. Безусловно, одни студенты более активны и амбициозны, чем другие, и путём непрерывного поиска и просмотра вакансий им удаётся найти хорошее место работы (иногда в ущерб процессу обучения). Необходимо предоставлять студентам места и обучать с нуля под себя и свою компанию. В какой бы компании ни работал человек до этого, придется показывать и рассказывать, как те же процессы выглядят у вас, потому что нет единых стандартов. Это может дать тот результат, которого ждёт руководитель. Студенты часто относятся ответственнее к поручениям и творчески подходят к выполнению, так как они в большей степени мотивированы. Они познают новую сферу, которую выбрали для будущего развития».

Олег Иванов, политолог, руководитель Центр урегулирования социальных конфликтов:

«Студенческая жизнь кажется насыщенной и полной, особенно на последних курсах. Различные конференции, практика, работа над дипломным проектом – все это наполняет жизнь событиями, дает ощущение собственной значимости. 
Однако после окончания вуза студент понимает, что жизнь только начинается. И что красный диплом не гарантирует ему хорошее место работы, за него еще придется побороться. 
Не секрет, что найти работу молодому специалисту трудно. Конечно, есть отрасли и профессии, где молодые специалисты и выпускники вузов будут интересны работодателю. Но есть такие профессии, в которых опыт, профессионализм и квалификация имеет большее значение, чем «молодые мозги». А профессионализм зависит не только от теоретических знаний. 
Например, никто не допустит врача до больного, если он не получил соответствующий опыт в ординатуре и интернатуре. Так же как и юрист, как хорошо бы тот ни разбирался в законодательстве, нуждается в судебных делах. Без этой практики юрист, как специалист, не состоится.
Поэтому работодателю легче работать со студентами и молодыми специалистами в тех сферах, которые не требуют специальной практики. Например, сфера услуг (call-центры, продажи, ресторанный бизнес), а также административная, офисная работа, предполагающая работу с документацией. Вчерашние студенты могут продолжить заниматься наукой, сейчас эта отрасль вновь возрождается. Кроме того, молодых специалистов охотно возьмут в качестве «подмастерьев» на различные предприятия, где ощущается недостаток кадров и требуется «свежая кровь». 
Студенты же должны быть готовы к тому, что в первое время придется «поработать за опыт», а не искать должности с большими окладами».

Елена Дружинина, начальник управления стратегических коммуникаций, пресс-секретарь Тюменского государственного университета, ТюмГУ:

«Сегодня работодатели неохотно берут молодых специалистов, ссылаясь на отсутствие опыта работы и личностной зрелости, профессиональных навыков и гарантий, что вчерашний студент не подведет коллег и партнеров. К тому же, в неопытных коллег приходится вкладывать знания и время опытных, а это большие затраты для компании. При этом ,часто после года работы такие сотрудники уходят в другое место, к примеру, с более высокой зарплатой. И получается, чтобы трудоустроить начинающего специалиста, нужно провести огромную работу по формированию его компетенций, развитию новых бизнес-процессов и системы мотивации. С другой стороны, есть компании, которые проявляют активный интерес к молодым кадрам. Больше всего шансов у новичков устроиться на крупное предприятие, у таких работодателей грамотно выстроена система адаптации и наставничества. Поэтому опыт работы для таких компаний не всегда является преимуществом, ведь учить гораздо проще, чем переучивать! А налаженная система обучения позволяет организации получить специалиста под свои потребности, который будет знать все особенности и нюансы компании. Как правило, такие работники стремятся стать более квалифицированными, отличаются большей лояльностью к работодателю и готовы надолго остаться в команде. Кстати, многие компании, особенно международные, даже приветствуют привлечение молодых специалистов и ценят сотрудников, которые «выросли» внутри организации, пройдя путь от стажера до топ-менеджера. Есть и третий тип работодателей, которые охотно нанимают новичков, но проводят тщательный отбор, и в случае отсутствия опыта работы, их может устроить аналогичный опыт стажировок. Сегодня это один из наиболее эффективных способов вхождения в профессию и приобретения профессиональных компетенций. Таким путем компания получает возможность формирования кадрового резерва, выпускник – возможность карьерного старта, а университет решает проблему оторванности образования от современного рынка труда. Сегодня и сами учебные заведения заинтересованы в трудоустройстве выпускников по специальности, для этого вузы постоянно проводят мониторинг рынка труда, тесно сотрудничают с компаниями, выступающими в качестве работодателей, привлекают их представителей к образовательному процессу, создают базовые кафедры совместно с предприятиями, продумывают систему организации стажировок».

Анастасия Стасева, руководитель проекта YounGo - платформа для общения молодых талантов с лучшими работодателями:

«Проблемы «ненужности студентов» нет. Даже наоборот – среди работодателей существует конкуренция за толковых молодых специалистов. Это связано с тем, что их на рынке не так много, благодаря последствиям демографического спада 90-х годов. Другое дело, что работодатели в последние годы гораздо серьезнее подходят к отбору тех самых студентов и выпускников. «Жирные» времена, когда компании могли себе позволить потоками набрать специалистов без опыта в большом количестве, обучать их и считать такие проекты эффективными, если хотя бы часть участников закрепится в компании и останется, закончились. Сейчас работодатели делают эту воронку намного уже, отбирают тщательнее, прощаются с неподходящими быстрее. Тенденцией последнего года является и то, что компании стали принимать на работу молодых специалистов, учащихся на последних курсах или уже окончивших вуз (88% по данным исследования нашей компании от июня 2018 года). Это связано с тем, что работодателю важно, чтобы молодой специалист мог работать полный день, не прерываясь на поездки в вуз и учебу. Причины этому две: во-первых, только так можно в короткие сроки погрузить сотрудника в процесс работы и понять, подходит ли он для компании, во-вторых, из-за особенностей современного поколения высокоэффективное совмещение учебы и работы без потери качества одного или второго становится практически невозможным – работать «на износ» они не готовы».

Светлана Нумизма, руководитель контент-направления «Репутация Москва»:

«Считаю, что проблема «ненужности» студентов остается, но сейчас ребятам намного легче найти интересную работу (не подработку), которую можно совмещать с учебой и продолжить после вуза. Рынок поменялся за счет активного развития digital, IT-сферы, интернета в целом. Удаленная работа становится нормой, меняется схема оплаты труда — не по часам, а по результату, улучшаются сервисы фриланса и поиска работы, появляются новые профессии (которым не учат в институте, нужно все равно обучаться с нуля или переучиваться).
Моя команда, которой я руковожу, состоит из удаленных контент-менеджеров и seo-специалистов в среднем 23-25 лет. Это постоянные сотрудники с 8-часовым рабочим днем. Самые первые ребята были обучены мной с нуля, теперь «старички» обучают новеньких. Готовых специалистов нет, так как мы работаем с технологиями и инструментами, которые разрабатываем сами, ведь рынок digital меняется каждый день. Быстро обучаются и развиваются в нашей сфере ребята из PR, социологии, международных отношений и информационных технологий. Со студентами медиками и химиками — не сложилось. У нас очень гибкий график, но работать эффективнее с теми, кто только закончил вуз или учится на магистратуре, аспирантуре. Со студентами-бакалаврами сложно — учеба днем, работу они начинают или рано утром, или поздно ночью. И задача, которую можно закрыть за 1 день, растягивается на 2 дня. Работа получается неэффективной.
Думаю, многие работодатели не хотят под кого-то подстраиваться, поэтому проблема, что студентов очников не берут на хорошую работу — остается. В целом, обучить под свои задачи человека с нуля проще: ты точно знаешь, с какими задачами он справится. Но должна быть соответствующая база. Если на сотрудника тратится больше времени, чем он приносит пользы, значит, работа ему не подходит».